国内学校的教育方式是什么,国内学校的教育方式是什么样的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内学校的教育方式是什么的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国内学校的教育方式是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国的教育存在什么弊端？

中国的教育存在什么弊端？

中国教育最大的弊端就是学非所用，我们大家都读过书，可以想一想我们所学的东西都有用吗？我就觉的自己在学校学的东西大部分都脱离实际，有些大学生虽然学了一些知识，但连日常生活都不能料理尤其是现代社会的功利思想，人们学东西不是为了搞科研，而是为了获取文凭。

现在中国的文化界被一帮戏子和劣迹文人搞得乌烟瘴气，学生心目中只有职位和名利，又有几个愿意为科学献身。

我自己在学校也是一个好学生，但是出身社会，参加工作后发现自己学的东西尽是屠龙之技，大部分没有什么用处，我是学工科的，参加工作后搞技术革新，许多知识还的从头学起，在学习的过程中，我发现其实为了一个科研课题去学习，比在学校学习空洞的理论进度快的多，而且也有兴趣，不象学校里那样枯燥乏味。所以我认为学生应该分科结合实际学习，成绩更好。

如果细论我们的教育方针，都是空洞的口号，我们的教材严重脱离实际，我认为学校要和工厂企业挂钩，这样才能培养出更多优秀人才。

另外一个问题就是，我也说不清是什么原因，许多年来我们培养了很多高才生竞然都在为别的国家服务，好像是我们国家有了奸细，每天高晠着＂历害了我的国＂！其实是做着损害国家利益的事情。

我认为教育最重要的是教学生爱国，不然的话你花费那么多的人力物力教出一群白眼狼又有什么用？难道让他们帮助美国人造导弹来打自己的同胞吗？

中国教育存在的弊端：

1，受社会大环境影响，老师中的大多数人，把学生当做财富之源，重财轻教，甚至主课不认真，补课为重，此其一。

2，家庭教育缺失，家长过于溺爱孩子或苦于生计过于轻养轻教，导致学生难管，教师不敢管，此其二。

3，媒体诱导，社会信仰混乱，学生受其害而读书目的不明确，追星成为人生目标，此其三。

4，家长把一切希望寄于学校和老师，而老师也把很多责任推给家长，孩子最后真空，无所适从，此其四。

5，最后，也是最重要的一点之一：老人隔代哺育，剥夺了年轻父母的教养，哺育权和最佳教化机会，留守孩子，单亲家庭……都成为孩子难管难教的根源。

一，功利化太强。过分强调分数和专业技术的教育，忽视人的品德教育。

二，考试标准化。抹杀了人的创造性思维。

三，重视理论教育，轻视实践训练。造成大批量的学生都是高分低能。

四，教育产业化，造成学生的商品化，工具化。现在的学生就像商品一样被格式化生产出来，缺少个性，没有个性特征，就没有创造能力，创新能力。

第一，老师与学生在课堂上的交流太少。可能是教学任务太重，据我观察，大部分老师在课堂上都是主讲。而在西方一些国家，老师与学生的交流无时不在。课堂上师生之间的讨论很多。

第二，考试内容不太符合实际。与西方国家比起来考点太难。但是也能理解，因为我们国家人太多，学生太多，只能增加考试难度来拉开档次。

第三，教育***分配不均。西部地区教育***落后，沿海地区实在太多。而乡村地区与城市地区的差距就更大。农村地区的孩子能考上重点大学真心不容易。

第四，出路太少。现在基本还是高考唯一出路。

1、违背了教育规律、教育原则与教育原理。因此会出现应试教育与应付教育。

2、教材是原材料，学生不能学、教师难教。出现了“教材囫囵包枣、教师囫囵喂枣、学生囫囵吞枣、囫囵屙枣”的局面。

3、教育教学局限于具体知识中，下不能钻进抽象知识深度，上不能升华到文化教育高度，致使教育教学没有厚度，低级、原始、单一、片面、肤浅。

4、教学方法没有根本***，只是一些简单的教学方式。如启发式，满以为找到了教学法宝，其实只是小打小闹而已。

5、缺乏文化教育、素质教育，重点是道德教育，育人方面残缺了一大块。

6、对教育信息不会做科学化处理，缺乏创新。

到此，以上就是小编对于国内学校的教育方式是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内学校的教育方式是什么的1点解答对大家有用。